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“高中班主任在学生发展核心素养培育中的角色与策略”课题组开展研究交流
编辑日期:2020-11-12  来源:安庆第一中学  作者:语文组    阅读次数:次   [ 关 闭 ]


2020年10月13日晚7点,高中班主任在学生发展核心素养培育中的角色与策略课题组在楠楼404教室举行今年来第二次全体成员集体研究交流活动。


此项课题自2018年5月开题以来,课题成员根据分工安排,积极落实各项研究工作,今年5月份举行了中期分析总结,对前期研究进展情况进行及时总结和梳理,课题组成员提交了情况书面汇报材料,并针对研究过程中出现的问题展开讨论,商定对策。在后期的研究过程中,课题组成员经常利用学校周二晚集体备课时间进行集中研讨。

这次集体研究交流活动由主持人范庆元老师主持,范学建、刘磊、童县城、顾亮等课题组成员老师参加。主持人再次强调了课题研究的方向思路,对目前课题进展情况做了进一步的细致梳理,对下一步课题开展方向和步骤作了具体安排。


附:各年级试验班级研究阶段性总结材料

一、课题组成员顾亮所带2019届合乐(3)珍珠班在军训汇报表演比赛中获得第一名,在年级每月量化考评中都获得了评比奖状和流动红旗,同时被评为市级“五四红旗团支部”称号。启智杯比赛多人获得校级一二三等奖。同学们积极参加学校德育活动、志愿服务活动和文化科技活动,表现突出。班级集体荣誉感强、严于律己、奋发向上。同学们勤奋努力,成绩在全年级名列前茅。在2019年高考中,所带珍珠班一本达线:44 人(全班47人)一本达线率93.62% ,除实验班外,位居年级第一。600分以上15人,录取985院校11 人。

在2019-2020合乐度的综合评估中,顾亮所带高一(11)文科实验班以正能量的精神风貌和多层次的班级建设,赢得市级先进班集体暨校级先进班集体的荣誉称号。

一、班风班纪建设

设立一系列班级规章制度并于公告栏公示,推动班级个人“一日常规”量化考核和“每月总结”评优反思的实行,形成班委会轮记班级日志的工作机制,发挥“Attitude is everything”的班训优势、人文科学实验班的学科优势,使班级管理和班级运作正规化、制度化、常态化,逐步形成“活泼进取、勇于创新”的优良班风。

高一一年以来在校学生会对班级卫生、文明的考评中取得总分第一名的好成绩,并在校“教室文化节”的评比中表现优秀。

二、学习氛围建设

在每周一的班会上班主任和同学间展开关于人生态度和学习目标的分享与积累,并多次邀请就读名校的学长学姐进行答疑解惑和经验传授,以激发同学们的学习热情和自信力、计划意识;在课下同学间形成了团结、自由、和谐的讨论氛围与力争上游、互帮互助、共同进步的交流意识;

在校启智杯人文学科类竞赛和全国中学生英语能力测评中多位同学将国家级和省级的优异奖项收入囊中;在高一合乐的年级统考、期中期末考试中文科成绩突出;在2019年新生军训汇演中取得“先进中队”的荣誉称号。

三、班级特色活动介绍

举行“City & Countryside”主题英语辩论赛,开展线上“缅怀英烈,忠魂永存”清明节主题班会活动,举办“PUZZLES”主题英语新闻读写活动,分小组完成英语主题手抄报活动,组织课前三分钟“Free Talk”英语演讲活动,出版班级优秀作文合集,进行“我与语文”、“我的偶像”、“艺术品推荐”等主题课堂演讲活动,发起“静默阅读”活动和英语词汇量比拼大赛,参与心理课的自我测试、合作游戏与时间拍卖等等。

努力开拓学生视野、营造班级特色文化环境,寓学于乐,丰富课余生活,提高班级同学的负责任精神和共同体意识,提升班集体的自豪感和荣誉感、向心力和凝聚力。

课题组成员顾亮英语竞赛成果丰硕,被大赛组委会授予“特级辅导教师”和“全国优秀指导教师”的称号。指导学生参加全国英语创新作文大赛荣获全国一、二、三等奖三十人次,华东赛区一、二、三等奖五十余人次。2018年1月指导学生参加第十六届21世纪全国中学生演讲比赛,分别获得全国二等奖和安徽省三等奖。

二、2020届年级前期关于课题研究的成果总结

(一)在课题开展过程中学习的最新文献资料

教育部考试中心发布《中国高考评价体系》, 2020年1月16日

焦江丽《班主任培养学生核心素养的五个策略》,《教育家》 2018年10期

马靖超《核心素养与班主任班级管理的策略研究》,软件(教育现代化)(电子版)2019年3期

刘志明《基于促进中学生“核心素养”发展的班主任角色》,《成长》 2019年第4期 P70-71页

蒋维西《基于学生“核心素养”发展的班主任角色转型》,[基金项目] 教育部人文社科项目(13YJA880015);重庆市高等教育教学改革研究项目(163050)。

孙奕《面向学生发展核心素养的普通高中班主任工作》,《课程教育研究》2018年8期

(二)课题成果交流会

创新的翅膀应该飞得更远些 (2018-05-21)

充分利用语文有效资源,培养学生语文核心素养 (2018-05-28)

莫向外求凝内力,辗转增上学风浓——2018年德育论文

给学生语文核心素养生长、开花的土壤 (2018-12-28)

文道合一勉成良才 (2019-07-15)

整本阅读提素养——学习新课标的思考与实践

三、相关课堂教学

追梦,我们正在路上——高二第二合乐工作计划2019-02-22

读《论语》,亲hi,学立身 (2019-06-08)

范学建开放日教学设计《课题:项脊轩志》

四、主题班会

潜心向学,弯道超越 (2018-07-08)

行走于金犬吉猪年间 (2019-01-26)

家国为怀,勉成大器 (2019-10-08)

高定位明差距重基础强能力精备考创优绩——合乐高考科学备考动员大会发言(2019-10-08)

五、竞赛活动

我与互联网奥博会”优秀征文(三) (2018-06-03)

我与互联网奥博会”优秀征文(四) (2018-06-03)

我校高一学子参加央视《SK极智少年强》节目并成功晋级 (2018-06-24)

宪法永驻心中

我校开展学生“学宪法讲宪法”演讲活动(2018—09—25)

平凡人平凡事,我写我感动(2018-10-15)

六、研学游览

最好的课堂在路上——南京研学活动 此博文包含图片 (2018-05-16)

研学论文(1) (2018-06-06)

守住教育的根,开出幸福的花 (2018-06-10)

一路向西南——重庆 (2018-08-07)

加强自我修为,实施合适教育——培训心得(一)(2018-08-07)

任重道远赴巴渝 谷深水厚负大舟——安庆市名师成长培养研修班学习报道(一)

巴蜀辉煌勖而植名师博雅成于潜——安庆市名师成长培养研修班学习报道(三)(2018-08-09

瞄准核心素养,实施跨界教学——培训心得(三) (2018-08-10)

巴山蜀水话生长  名师经典咏流传——安庆市名师成长培养研修班学习报道(四)

何当共奏名师曲,却话巴山蜀水时 (2018-08-19)

江淮丽日美,备考勇攀峰——参加“江淮十校”联考成绩分析会反思(2019年11月23日)

七、家长会

不忘初心家校协力圆梦高考——高一第二合乐分科前夕家长会发言稿 (2018-06-11)

树木与树人——高二上合乐家长会发言要点 (2018-11-26)

八、学生获奖情况

一份耕耘一份收获——安庆一中荣获省防震减灾知识大赛高中组冠军(2018-05-04)

2020届学生竞赛获奖光荣榜

精准勤辅导竞赛结硕果 (2019-10-18)

三、2021届童县城研究活动汇总

(一)举行“没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临”主题在线班会

为帮助学生科学认识新冠肺炎,树立人与自然和谐相处的科学自然观,引导他们聚焦抗疫中的感人故事、学习先进榜样,更加有情怀、有抱负,我们围绕抗疫主题,对学生进行爱国、环保、生命等方面的教育,召开了抗疫主题在线班会。班会主题:没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。

1.根据实际开展。爱国、环保、生命等方面的教育可以采用转发、推荐相关新闻、演讲的方式进行。班会课利用微信或直播软件,以微信群讨论、观看直播等方式进行。

2.指导学生自己组织。教师提前阅读相关资料,大致安排好班会课流程。特别发挥学生自主性,组建一个班会课备课小组,让他们自己查找资料,积极发言和讨论。

3.做好记录。在微信群开班会的,可将学生的微信讨论内容截屏;在直播课堂开班会的,可将学生观看直播的照片留存。也欢迎各班提供学生其他形式的抗疫思考。

4.提供资料。供学生选用: 【人民日报】《多国政要赞赏中国抗疫举措》

【光明日报】防控疫情 如何解好“数字治理”这道题

【新华社】“安全距离可以有,人间温暖不能无”

【观察者网】《张文宏2020年最新演讲,干货满满!》

【中国教育报】《钟南山:院士、战士与国士!他的故事值得讲给孩子》

【安庆新闻网】《逆行与坚守 安庆医护人员奋战疫情防控救治一线》

(二)举行“缅怀英烈,忠魂永存”清明节主题班会

清明节是我国缅怀先人的传统节日,与往年不同的是,今年是我国首个国家公祭日后的第一个清明,承载着特殊的意义。在班主任顾亮老师的组织下,安庆一中高一(11)班(文科实验班)于2020年4月6日在班级的钉钉群,直播了“缅怀英烈,忠魂永存”的主题班会。本次班会由班长汪悦如同学主持,班主任顾亮老师作了精彩点评。英雄,言炳丹青,德配天地,功昭日月,是看得见的哲理,是社会的价值标杆。回溯历史,在波澜壮阔的民族独立解放和保家卫国斗争中,无数革命先烈抛头颅、洒热血,献出了宝贵生命,英雄的事迹不胜枚举;在和平时期,英雄以身许国、舍生忘死的壮志豪情,薪火相传、熠熠生辉。 安庆一中这所百年名校,也曾激荡烈士的呼喊。94年前,青运先驱吴振鹏曾发出“打碎旧世界”这样振聋发聩的声音,至今言犹在耳,余音不绝。实践证明,英雄是激发民族精神力量的富矿,更是引领社会风气进步的先锋标杆。顾老师在结语中提到:“有敬畏,才自觉节制;有珍惜,才下意识呵护;有面对,才能在伤心过后,再次回到春天!”揆诸当下,作为新时代新青年的我们,更应当尊崇英雄、关爱英雄,继承和发扬先烈的优良传统,从小事做起、从自身做起,努力提高自身学识和素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

(三)班主任对家长的讲演活动,主题“慎终如始,未来可期”

为更好地完成教与学的任务,助力学子成长,童县城老师通过班级钉钉群于3月12日向各位家长作了主题为“慎终如始,未来可期”的讲演,主要内容:

 1. 培养孩子健康向上的品质。请您引导孩子注意饮食均衡,用均衡的营养增强机体抵抗力;请您在非常时期和孩子一起开展室内运动,在强身健体的同时培养良好的亲子关系。您也可以指导孩子做些力所能及的家务劳动,劳逸结合,愉悦身心。同时关注孩子心理健康,久居家里,孩子可能会有疫情或学业带来的压力和焦虑。所以,也请家长做好其“护航人”,关注孩子的情绪,包容、欣赏、鼓励孩子,让他们用心体会家庭的温馨与陪伴的幸福,同时也让他们懂得责任与担当。孩子未来能走多远,没有人知道,但父母的教育格局,对孩子将来的高度影响很大。有人说教育孩子是父母一生的事业,孩子教育的成功,是父母事业上最大的成功。

 2.引导孩子自觉学习的品质。请您关心和引导孩子网上学习的态度、进度和效度。督促他们规划作息时间,做好课前学习计划,课中要专注善思,认真做笔记,课后按照老师的要求完成学习目标。请加强和班主任、任课老师的线上交流,及时掌握孩子的学习情况。由于疫情导致假期延长,开学以后教学时间会很紧张,任务变得繁重,一定要引导孩子重视网上学习,以保证开学以后能适应学习的快节奏。还可引导孩子根据自身学情查缺补漏,自主学习;利用充裕的时间,多读经典著作,开阔视野,丰富积淀。 有一句话说得好,你舍不得让孩子吃苦,这个世界会让他更苦。当父母为孩子挡住了一切风雨,孩子就成了温室里的花朵,鱼缸里的观赏鱼。家庭是激发孩子潜能的源泉,只有日积月累的坚持和努力,才能铺就一条通往美好未来的大道。  

(四)拓展视野,增长见识——开展南京研学活动

好的教育,应该既有意义、又有意思。在实现文化传递,文明传承的意义基础上,也能够站在学生的角度,让他们拥有妙趣横生,其乐无穷的体验。4月29日至30日,我们在学校统一组织下开展南京研学旅行实践活动,真正走进、体验了这种既有意义、又有意思的教育。

4月29日上午虽阵雨连连,但冲淡不了学生们的热情。经过近5个小时的车程后,终于抵达了目的地——南京。研学的第一站来到了江南四大名楼之一的阅江楼。登高放远,金陵风貌尽收眼底。而后,全体同学一起参加了“成长路上,感恩有你”传统文化体验活动。学生们换上汉服,手执诗歌薄卷,一起体会传统文化中的感恩之道。4月30日,同学们依次来到南京大屠杀纪念馆和南京博物院。在庄严肃穆的南京大屠杀纪念馆,同学们通过一系列的影像资料,实物展示,自行感受着侵略者惨无人道的暴行,这种感受比历史课堂更生动,更深刻。随后开展的祭奠仪式让我们再次直观的接近那段血泪交加的历史。真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟,祈世界和平”的十个大字告诫我们不能忘却历史,我们也应奋然前行。 在南京博物院内,学生们以自由参观的方式细细感受中华文化的深厚底蕴。因时间有限,无法一一参观。两天的旅程是充实的,研学旅游既让同学们学到了课堂上学不到的知识,也让大家以更直观、更深刻的方式理解历史,感受社会,更让大家开阔了视野,增长了见识。  

(五)举行班徽、班训、班歌征集活动

为加强核心价值观教育和班风学风建设,增强同学们对学校和班集体的认同感和归属感,学校举行了班徽、班训、班歌征集活动。高一(1)获评校二等奖。

(六)举行“学宪法讲宪法”演讲比赛

为进一步在学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威,2019年7月7日下午,我校举行了“学宪法  讲宪法”演讲比赛,高一年级的19名学生参加了比赛。高一(1)班殷子欣获评校一等奖,后代表安庆市参加省赛,并获得了高中、大学组二等奖第一名的好成绩。

(七)组织学生聆听“学生生涯规划教育”专题讲座

 “凡事预则立,不预则废”。为了帮助学生认识到学生生涯规划教育的必要性以及如何科学进行生涯规划,2018年11月学校利用班会课时间举行“学生生涯规划教育”专题讲座。讲座专家为香港中文大学生涯心理学博士、教育部学生发展指导工作专家、青少年职业规划专家李希希老师,我们组织了学生聆听了这场专题讲座。







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